{"id":5453,"date":"2020-06-16T09:32:20","date_gmt":"2020-06-16T08:32:20","guid":{"rendered":"http:\/\/content.profilmedecin.fr\/?p=5453"},"modified":"2026-04-23T14:10:50","modified_gmt":"2026-04-23T13:10:50","slug":"crise-sanitaire-lengagement-admirable-des-etudiants-en-medecine","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.profilmedecin.fr\/contenu\/crise-sanitaire-lengagement-admirable-des-etudiants-en-medecine\/","title":{"rendered":"Covid-19 : l’engagement \u00ab\u00a0admirable\u00a0\u00bb des \u00e9tudiants en m\u00e9decine"},"content":{"rendered":"

La crise sanitaire qu’a connu le pays ces derniers mois a n\u00e9cessit\u00e9 une immense mobilisation des professionnels de sant\u00e9. Les \u00e9tudiants en m\u00e9decine \u00e9taient \u00e9galement sur le front. Quels r\u00f4les ont-ils jou\u00e9 dans la r\u00e9ponse sanitaire \u00e0 cette crise ?<\/strong><\/p>\n

\u00ab L\u2019engagement des \u00e9tudiants a \u00e9t\u00e9 admirable<\/em>, reconna\u00eet le Pr Patrice Diot<\/strong>, Pr\u00e9sident de la Conf\u00e9rence des doyens des facult\u00e9s de m\u00e9decine. M\u00eame s\u2019ils n\u2019avaient pas \u00e0 le d\u00e9montrer, ils ont fait la preuve de leur engagement !<\/strong><\/em> \u00bb Comment s\u2019est organis\u00e9 cet engagement dans les territoires ? \u00ab Les facult\u00e9s ont \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sentes sur le champ acad\u00e9mique<\/strong>, sur le volet de la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique, pour permettre l\u2019acc\u00e8s des \u00e9tudiants aux supports de cours, pour pr\u00e9voir des solutions pour l\u2019am\u00e9nagement des stages<\/em> \u00bb, fait savoir Maxime Tournier<\/strong>, vice-pr\u00e9sident charg\u00e9 de l’enseignement sup\u00e9rieur et de la PACES au sein de l\u2019Association nationale des \u00e9tudiants en m\u00e9decine de France (Anemf)<\/a>. Sur le terrain, ce sont les \u00e9tudiants et les \u00e9tablissements de sant\u00e9 qui ont particip\u00e9 \u00e0 l\u2019organisation de cette mobilisation estudiantine.<\/p>\n

Une implication par ann\u00e9e d\u2019\u00e9tudes<\/h2>\n

Les \u00e9tudiants en premi\u00e8re ann\u00e9e de m\u00e9decine n\u2019ont pas du tout \u00e9t\u00e9 impliqu\u00e9s car \u00ab trop jeunes \u00bb. Idem pour ceux de sixi\u00e8me ann\u00e9e, \u00ab m\u00e9nag\u00e9s \u00bb en raison de leur pr\u00e9paration aux \u00e9preuves classantes nationales (ECN). En revanche, d\u00e8s la deuxi\u00e8me et troisi\u00e8me ann\u00e9es, \u00ab les \u00e9tudiants ont \u00e9t\u00e9 mobilis\u00e9s<\/em><\/strong>, rapporte le Pr Diot. Les actions pr\u00e9vues dans le cadre du service sanitaire au sein des coll\u00e8ges, lyc\u00e9es et maisons de retraite ont \u00e9t\u00e9 interrompues, notamment parce que les \u00e9tablissements \u00e9taient amen\u00e9s \u00e0 fermer. Les \u00e9tudiants ont donc pu \u00eatre mobilis\u00e9s ailleurs<\/em>. \u00bb Et de poursuivre : \u00ab Cette mobilisation \u00e9tait propre \u00e0 chaque territoire<\/strong>, mais \u00e0 Tours, sur la base du volontariat, nous avons propos\u00e9 aux \u00e9tudiants de participer \u00e0 la r\u00e9gulation t\u00e9l\u00e9phonique du Centre 15, assaillie d\u2019appels.<\/em> \u00bb Les \u00e9tudiants ont \u00e9t\u00e9 form\u00e9s afin de participer de mani\u00e8re utile \u00e0 la r\u00e9ponse t\u00e9l\u00e9phonique.<\/strong><\/p>\n

De nombreux \u00e9tudiants des premier et deuxi\u00e8me cycles sont \u00e9galement intervenus dans les Centres hospitaliers p\u00e9riph\u00e9riques et dans les \u00e9tablissements m\u00e9dico-sociaux avec des missions tr\u00e8s variables. \u00ab Les \u00e9tudiants en troisi\u00e8me et quatri\u00e8me ann\u00e9e ont par exemple effectu\u00e9 des vacations sur des fonctions d\u2019infirmiers, d\u2019aides-soignants ou de brancardiers<\/strong>,<\/em> indique Maxime Tournier. Les missions \u00e9taient cibl\u00e9es avec des contrats de travail. Ils sont assez nombreux et identifi\u00e9s.<\/em> \u00bb \u00c0 Tours, pour les \u00e9tudiants du deuxi\u00e8me cycle en stage, \u00ab nous avons analys\u00e9, avec leur ma\u00eetre de stage, la charge en soin<\/em>, souligne le Pr Diot. Au d\u00e9but de la crise, les m\u00e9decins g\u00e9n\u00e9ralistes lib\u00e9raux \u00e9tant peu impliqu\u00e9s dans la r\u00e9ponse sanitaire, alors avec leur accord, les \u00e9tudiants ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9affect\u00e9s au sein de terrains de stage hospitaliers, o\u00f9 ils ont pu \u00eatre plus utiles.<\/em> \u00bb Les \u00e9tudiants de cinqui\u00e8me ann\u00e9e sont ceux qui, d\u2019apr\u00e8s l\u2019Anemf, ont \u00e9t\u00e9 les plus pr\u00e9sents dans les services hospitaliers o\u00f9 ils sont rest\u00e9s en stage ou ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9affect\u00e9s sur la base du volontariat dans des unit\u00e9s Covid notamment<\/strong>. \u00ab Ils ont vraiment rempli leur r\u00f4le d\u2019\u00e9tudiants en m\u00e9decine<\/em>, estime Maxime Tournier, avec certes, parfois, plus de z\u00e8le que d\u2019habitude.<\/em> \u00bb Les internes \u00e0 l\u2019origine en stage dans des services \u00e0 l\u2019arr\u00eat pendant la crise, ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 r\u00e9affect\u00e9s.<\/strong> Certains ont m\u00eame pu aller en renfort dans les \u00e9tablissements hospitaliers situ\u00e9s dans les r\u00e9gions les plus touch\u00e9es par l\u2019\u00e9pid\u00e9mie, avec une r\u00e9affectation hors de leur subdivision. \u00ab Un certain nombre d\u2019entre eux, en provenance de Bretagne et des Pays de la Loire notamment sont all\u00e9s en Ile-de-France et dans le Grand-Est <\/em>\u00bb, donne en exemple le Pr Diot.<\/p>\n

Une mobilisation volontaire<\/h2>\n

Si la crise avait pris une ampleur encore plus forte, il a \u00e9t\u00e9 envisag\u00e9 pendant un temps de proc\u00e9der \u00e0 la mobilisation des \u00e9tudiants par r\u00e9quisition. \u00ab Mais nous n\u2019avons pas eu \u00e0 le faire<\/em> \u00bb, signale le Pr Diot. \u00ab Nous avons tr\u00e8s peu de cas officiels de r\u00e9quisition sur obligation des Agences r\u00e9gionales de sant\u00e9 (ARS), c\u2019\u00e9tait quasi inexistant<\/em> <\/strong>\u00bb, confirme Maxime Tournier. L\u2019ensemble des r\u00e9affectations s\u2019est faite sur la base du volontariat et aucun \u00e9tudiant n\u2019a utilis\u00e9 son droit de retrait. <\/strong>\u00ab\u00a0Certains cependant, pour des raisons de sant\u00e9, sont rest\u00e9s chez eux<\/em>, fait savoir le Pr Diot. C\u2019est le cas \u00e9galement de ceux qui se sont retrouv\u00e9s sans stage et sans r\u00e9affectation possible.<\/em>\u00bb Et de justifier : \u00ab Les \u00e9tudiants ont les comp\u00e9tences qu\u2019ils peuvent avoir en fonction de leur niveau d\u2019\u00e9tude. Nous avons donc essay\u00e9 de trouver le bon \u00e9quilibre entre la valeur ajout\u00e9e qu\u2019ils peuvent apporter dans l\u2019offre de soins et les possibilit\u00e9s d\u2019encadrement dont ils pouvaient b\u00e9n\u00e9ficier.<\/strong><\/em> \u00bb<\/p>\n

En parall\u00e8le, des appels \u00e0 la mobilisation de soignants ont vu le jour<\/strong>. C’est le cas d’Urgence Renfort Covid-19<\/strong><\/a>, lanc\u00e9 par le site emploi Staffsant\u00e9<\/a><\/strong> et la solution de gestion de remplacements Permuteo. Pendant plus de 2 mois, les deux acteurs ont mis en relation des soignants volontaires et des \u00e9tablissements de leur r\u00e9gion dans le besoin. Parmi les 14 500 volontaires, pr\u00e8s de 30% \u00e9taient des \u00e9tudiants.\u00a0<\/strong><\/p>\n

Le volontariat a certes \u00e9t\u00e9 majoritaire, mais \u00ab il est cependant difficile pour le moment de savoir si les \u00e9tudiants ont fait l\u2019objet de pression sous-jacente avec une obligation d\u2019aller en stage<\/em><\/strong> \u00bb, temp\u00e8re Maxime Tournier. Et de d\u00e9noncer : \u00ab Il existe \u00e9galement toute une zone de flou, pr\u00e9judiciable \u00e0 la bonne reconnaissance des \u00e9tudiants, autour de ceux \u00e0 qui il aurait \u00e9t\u00e9 demand\u00e9, en raison des besoins des services, davantage que ce qu\u2019ils auraient d\u00fb effectuer pendant leur stage, sans pour autant b\u00e9n\u00e9ficier de contrat de vacation. Nous attendons de voir si les t\u00e9moignages que nous avons re\u00e7us sont repr\u00e9sentatifs, mais il apparait que dans certains cas, cela a permis \u00e0 des CHU de b\u00e9n\u00e9ficier de mains d\u2019\u0153uvres gratuites.<\/em> \u00bb L\u2019ANEMF m\u00e8ne actuellement une enqu\u00eate sur l\u2019implication des \u00e9tudiants en m\u00e9decine pendant la crise pour faire la lumi\u00e8re sur cette question notamment<\/strong>.<\/p>\n

\n

Les \u00e9tudiants cr\u00e9ent leurs propres outils<\/h3>\n

Les \u00e9tudiants et internes en m\u00e9decine ont multipli\u00e9 les initiatives pour lutter contre la pand\u00e9mie.<\/strong> Six organisations \u00e9tudiantes, d\u2019internes et de jeunes m\u00e9decins (Isnar-IMG, Isni, Anemf, Jeunes M\u00e9decins, ReAGJIR et FNSIP-BM) ont ainsi lanc\u00e9, mi-mars, \u00ab InfoCOVID19<\/strong><\/a> \u00bb, une plate-forme d\u2019information commune sur le Covid \u00ab par et pour les jeunes m\u00e9decins et les m\u00e9decins en formation<\/em> \u00bb<\/strong>. Le contenu de cette plateforme a par la suite \u00e9volu\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 la constitution d\u2019une \u00e9quipe de coordination appuy\u00e9e par des r\u00e9f\u00e9rents pharmaciens et m\u00e9decins et s\u2019est structur\u00e9e autour de six cat\u00e9gories telles que \u201cAider mon patient et mes proches\u201d, \u201cPrendre soin de moi\u201d ou encore \u201cMes \u00e9tudes\u201d. \u00c0 Grenoble, deux internes, un \u00e9tudiant et un m\u00e9decin ont quant \u00e0 eux mont\u00e9 un projet de veille bibliographique, Bibliovid<\/a> (bibliovid.org), proposant une s\u00e9lection des articles les plus pertinents sur le Covid-19.<\/strong> L\u2019enjeu : compiler, transmettre, diffuser les informations pertinentes en lien avec le nouveau coronavirus. Des initiatives parfois tourn\u00e9es aussi vers le grand public\u2026 \u00c0 titre d\u2019exemple, 30 \u00e9tudiants en m\u00e9decine \u00e0 travers le monde (y compris en France) ont con\u00e7u un site internet (mvttv.co<\/a>) dans le but de sensibiliser les plus jeunes aux r\u00e8gles de distanciation sociale.<\/strong> On peut, entre autres, y retrouver une lettre, traduite en plusieurs langues, ainsi qu\u2019une vid\u00e9o.<\/p><\/blockquote>\n

Pour aller plus loin :<\/h2>\n

Une exp\u00e9rience \u00ab\u00a0tr\u00e8s formatrice\u00a0\u00bb du c\u00f4t\u00e9 des \u00e9tudiants – Interview d’Alice Garnier, \u00e9tudiante en m\u00e9decine<\/a>
\nUn travail \u00ab\u00a0en synergie\u00a0\u00bb du c\u00f4t\u00e9 des \u00e9tablissements – Retour d’exp\u00e9rience du CHRU de Strasbourg<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"La crise sanitaire qu’a connu le pays ces derniers mois a n\u00e9cessit\u00e9 une immense mobilisation des professionnels de sant\u00e9. Les \u00e9tudiants en m\u00e9decine \u00e9taient \u00e9galement sur le front. 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