Pédopsychiatre — H/F

Pédopsychiatre diplômé(e), vous souhaitez vous investir au sein d’une équipe pluridisciplinaire et contribuer au bien-être et au développement des capacités psychiques, psychologies, sociales des usagers accueillis ainsi qu’à l’accompagnement de leur famille. Vous savez accompagner les équipes pluridisciplinaires sur la réflexion clinique autour des situations complexes. Vous contribuez à l’entretien et au développement des relations partenariales avec le secteur sanitaire et médico-social.
Vous exercerez ces missions au sein de l’IME 3-20 ans auprès d’enfants présentant des troubles du neurodéveloppement, notamment des troubles du spectre de l’autisme associés à une déficience intellectuelle ainsi que des enfants présentant des troubles sensoriels.

Emploi permanent ouvert aux contractuels.
Contrat à durée indéterminée à pourvoir à compter du 19/08/2024.
Temps non complet : de 20% à 40 % sur la base de 39h.
Affectation : IME VERTOU
Lieu de travail : Institut Public Ocens, Site des Hauts Thébaudières, Route de Saint Fiacre - VERTOU

Vos missions :
Vous assurez la prévention, le diagnostic et le traitement des troubles psychiques et psychiatriques des usagers.
Vous proposez des actions d’accompagnement et de soutien auprès des familles des usagers.
Vous assurez le soutien et l’accompagnement des équipes pluridisciplinaires dans la compréhension des troubles et de leurs répercussions ainsi que dans la mise en œuvre des pratiques professionnelles permettant d’en limiter la survenance
Vous assurez la coordination médicale avec les réseau de partenaires pouvant être mobilisé pour répondre aux besoins complémentaires des usagers qui ne relèvent pas des missions de l’IME.
Vous participez aux réflexions institutionnelles relatives aux projets de soins et de services.

Activités :
• Contribution à la dynamique institutionnelle par la participation aux réunions cliniques pluridisciplinaires
• Élaboration d’avis cliniques sur les admissions
• Participation aux réunions institutionnelles selon les sollicitations de la Direction
• Participation aux cellules de veille en fonction de leur objet
• Inscription dans un travail de réseau avec les partenaires intervenant dans le secteur sanitaire, psychiatrique, médico-social ainsi qu’avec les réseaux de soins

Soutien aux équipes
• Contribution à la réflexion clinique des professionnels par l’organisation de consultations régulières avec les usagers (entretien clinique, examen clinique, diagnostic, prescription médicale, autres) et la participation aux réunions pluridisciplinaires et de synthèse conformément aux priorités fixées en lien avec le responsable de service.
Aide à l’élaboration des projets d’accompagnement individualisés des usagers
• Evaluation des besoins et des souhaits de la personne dans son domaine de compétences
• Synthèse des dossiers médicaux, soutien à la mise en place d’activités thérapeutiques et animation des reprises d’ateliers thérapeutiques
• Veille sur la continuité et à la cohérence du projet individualisé
• Soutien à la lecture des signes cliniques : assure le suivi du projet individualisé par l’organisation, en lien avec le responsable de service, d’évaluations régulières de l’évolution des enfants (mobilisation des équipes sur l’utilisation d’outils d’évaluation)

Coordination des soins psychiatriques
• Coordination de la réflexion globale relative aux projets de service et de soins en cohérence avec les recommandations de bonnes pratiques professionnelles
• Veille sur l’articulation du projet de soins du pôle avec celui des autres services de l’institut
• Consultation psychiatrique des usagers, à minima annuellement
• Assurer les soins curatifs aux usagers atteints d’affections psychiques
• Assurer la responsabilité des traitements prescrits et de leur suivi
• Coordination avec les équipes sanitaires et les intervenants paramédicaux
• Médiation et coordination entre les différents acteurs professionnels et institutionnels impliqués dans l’accompagnement de l’usager et/ou intervenant sur ses lieux de vie (enseignants en cas de temps partagé avec l’école, multi-accueils, …)

Liens avec les familles
• Accompagnement des familles dans une démarche d’alliance thérapeutique, de guidance parentale et dans un processus d’autonomisation des usagers
• Entretiens soutenant l’évolution de l’enfant
Soutien du projet institutionnel